Die Änderungen der FPO20261 betreffen nur die Sekundarstufen-Lehramtsstudiengänge, hier aber direkt oder indirekt alle Studierenden (Lehramt Gymnasium, Realschule, Mittelschule mit/ohne Unterrichtsfach, Lehramt für berufliche Schulen WiPäd, BPT, SozPäd – Bamberg).

Wenn Sie vor SoSe 2026 keine (Teil-)Prüfung in Mathematikdidaktik abgelegt haben, sollten Sie automatisch in die FPO20261 überführt worden sein.

Sollten Sie vor SoSe 2026 bereits eine (Teil-)Prüfung in Mathematikdidaktik abgelegt haben, besteht ggf. die Möglichkeit des Wechsels in die neue FPO. Bitte suchen Sie unsere Beratungsangebote auf.

Grundregel ist: Sie dürfen das Studium der Mathematikdidaktik prinzipiell unter den Fachprüfungsbedingungen beenden, unter denen Sie es begonnen haben.

Das betrifft zum Beispiel dem Umfang der ECTS Punkte, wie viele Prüfungen Sie ablegen, welche Module Sie belegen müssen, etc.

Aber: Die eigentlichen Lehrveranstaltungen dürfen sich ändern. Dazu gehört, ob sie im SoSe oder WiSe und an welchem der Standorte sie stattfinden. Oder wie sie genau inhaltlich ausgestaltet sind, etc.

Sie müssen die Richtlinie zum Umgang mit KI bei Studien- und Prüfungsleistungen im Bereich der Mathematikdidaktik beachten. Die Richtlinie gilt für alle Studien- und Prüfungsleistungen ab WiSe 2026/27 sowie ab 15.6.2026 für alle noch nicht begonnenen Arbeiten (z.B. wissenschaftliche Hausarbeit/Zulassungsarbeit, Seminararbeit, Übungen).

Sie finden die jeweils aktuelle Version des Dokuments hier (nach Login): PDF in digitaler Lehrwerkstatt (StudOn)

Die Zulassungsvoraussetzungen für das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum ist in der LAPO in Anlage 3 geregelt. Vorausgesetzt sind das pädagogisch-didaktische Praktikum (Teil 1 für Studierende der Lehrämter Grund- und Mittelschule) sowie ein mathematikdidaktisches Modul, damit die angezielte Theorie-Praxis-Verknüpfung in Praktikum möglich ist.

Die Änderungen der FPO20261 wirken sich nicht direkt auf die bisher auch schon geltenden Zulassungsvoraussetzungen aus. Wir empfehlen in den Sekundarstufen-Lehramtsstudiengängen das Modul mit der Einführungsveranstaltung vor dem studienbegleitenden Praktikum abzuschließen.

Bitte nehmen Sie zuerst unbedingt eine individuelle Beratung wahr. Beratungstermine finden Sie hier oder aber auf Anfrage bei den FachstudienberaterInnen. Ein Wechsel ist bei fortgeschrittenem Studium (Start vor WiSe 2024/25) nur im Ausnahmefall möglich.

Wenn Sie schon Prüfungen in der Mathematikdidaktik abgelegt haben, klären Sie im Gespräch auf jeden Fall, wie diese in der neuen FPO anerkannt werden sollen. Füllen Sie dazu am besten schon vor dem Beratungsgespräch so weit möglich einen Anerkennungsantrag aus (Formular für Lehramt Grundschule/Mittelschule, Formular für Lehramt Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen).

Wenn Sie sicher sind, dass Sie wechseln möchten und in der Fachstudienberatung auch als aussichtsreich eingeschätzt wurde, schreiben Sie eine aussagekräftige Email von Ihrer offiziellen FAU Email-Adresse mit Ihrem Wechselwunsch an ihr zuständiges Prüfungsamt und gleichzeitig die beratende Person. Diese bestätigt dann, dass sie den Wechsel unterstützt. Falls Leistungen anerkannt werden sollen, leiten sie den vollständig ausgefüllten und von der beratenden Person unterschriebenen Anerkennungsantrag an Ihr zuständiges Prüfungsamt weiter.

Klick für eine Formulierungshilfe für die Email. Text in GROSSBUCHSTABEN bitte individuell anpassen.

Die Vorlesung „Einführung in die Sekundarstufen-Mathematikdidaktik“ wird immer im SoSe angeboten. Die neue FPO20261 sieht vor:

• Belegung im 4. Semester für Lehramtsstudiengang Gymnasium
• Belegung im 2. Semester für Lehramtsstudiengänge Realschule und Mittelschule mit/ohne Didaktikfach
• Belegung im 2. Semester im Bachelor-Studiengang berufliche Bildung SozPäd (Bamberg)
• Belegung im 2. Semester im Master-Studiengang WiPäd oder BPT

Die aufbauenden Veranstaltungen setzen die Inhalte der Einführungs-Vorlesung voraus. Beachten Sie, dass Sie sich für Prüfungen aus dem Modul 2 nach der neuen FPO20261 nur anmelden können, wenn Sie die Prüfung zur Einführungs-Vorlesung bestanden haben.

Auch für Studierende in ältere FPOs empfehlen wir diesen Studienaufbau.

Ihre aktuell gültige FPO-Version können Sie in Campo einsehen.

Navigieren Sie im linken Seitenmenü zu „Mein Studium“ -> „Studienservice“ -> „Meine Studiengänge“

In der Übersicht finden Sie in der Zeile zum Studiengang Mathematik in der rechten Spalte Ihre gültige FPO-Version.

Ja, das kann sein. Auch wenn wir selbst das weder veranlasst noch gemacht haben: Bitte wenden Sie sich zuerst an uns und schildern Sie uns Ihren Fall. Dafür benötigen wir idealerweise folgende Informationen: Ihren Namen, Matrikelnummer, Studienstart, genaue Studiengangsbezeichnung, ggf. Information UF/DF und wie viele und welche Prüfungen in Mathematikdidaktik schon erfolgreich abgelegt wurden.

Sollten Sie fälschlicherweise überführt worden sein, werden wir eine Korrektur veranlassen. Dazu brauchen wir aber Hilfe aus anderen Stellen der Uni. Spätestens zur Prüfungsanmeldungsphase sollte dies sortiert sein.

Sie können gerne zusätzlich Veranstaltungen belegen und beispielsweise im freien Bereich einbringen. Dabei gibt eine Schranke: Sie können Prüfungsleistungen nur anrechnen lassen, wenn sich inhaltlich keine Doppelungen ergeben. Sprechen Sie daher bitte mit den Dozierenden zu Beginn des Semesters klar ab, wie Sie eine Leistung einbringen möchten.

Es ist also beispielsweise nicht möglich, im freien Bereich eine Leistung zur „Didaktik im Bereich Zahl und Operation, Strukturen und funktionaler Zusammenhang“ einzubringen, wenn Sie im Pflichtbereich bereits eine Leistung zum Thema „Didaktik der Zahlbereiche“ oder „Didaktik der Arithmetik“ eingebracht haben oder noch einbringen müssen.

Außerdem kann es sein, dass wir in einer Veranstaltung nicht genügend Plätze haben. Dann bitten wir um Verständnis, dass wir Studierende priorisieren, die diese Veranstaltung brauchen und Plätze dann erst mit Studierenden auffüllen, die die Veranstaltung zusätzlich besuchen möchten.

In der neuen FPO20261 haben wir außerdem ein 5-Punkte Vertiefungsmodul für die Sekundarstufen-Lehramtsstudiengänge spezifiziert. Wenn Sie diese Modul wählen, müssen Sie keine individuelle Rücksprache mit uns halten. Es ist aber weiterhin möglich, auch andere einzelne Leistungen aus der Mathematikdidaktik im freien Bereich einzubringen, was aber immer in Absprache mit den einzelnen Dozierenden erfolgen muss.

Die FPO wurde 2026 modernisiert, um aktuelle Vorgaben für Sekundarstufen-Lehramtsstudiengänge zu erfüllen. Außerdem wurden einige von Studierenden gewünschte Verbesserungen umgesetzt und gleichzeitig Doppel- oder Dreifachangebote, die aufgrund sinkender Ressourcen und Verschiebungen in den Studierendenzahlen nicht rentabel sind, verringert. Zum Beispiel gibt es jetzt

• Eine grundlegende Sekundarstufen-Einführungs-Veranstaltung mit Relevanz für alle Themenbereiche und das Staatsexamen in der Mathematikdidaktik
• Mehr Wahlmöglichkeiten und damit Freiheiten für eine individuellere Schwerpunktsetzung

Prinzipiell ist für Auskünfte zum Bafög-Anrecht Ihr Bafög-Amt zuständig. Vor einem Wechsel empfiehlt sich daher, die Sachlage mit dem Amt zu klären. Prüfen Sie bitte auch, welche zentralen Beratungsstellen der FAU, die mit diesem Thema sicherlich mehr Erfahrung haben, Ihnen möglicherweise weiterhelfen kann.

Auch wenn wir keine rechtsverbindliche Auskunft geben können, könnte Ihre Anfrage zum Beispiel enthalten: „Ich beabsichtige, innerhalb meines bisherigen Studiengangs [Platzhalter für Bezeichnung] in eine neue Fachprüfungsordnung zu wechseln, ohne den Studiengang selbst zu ändern, und bitte um Einschätzung, ob dies im Sinne des BAföG als Studiengangswechsel gewertet wird.“

Für alle Veranstaltungen mit Klausuren gelten folgende Regelungen:

• Die Bekanntgabe der Klausur- und Nachklausurnoten geschieht über Campo.
• Die Erstklausurtermine werden individuell für die jeweiligen Lehrveranstaltungen terminiert und über Campo kommuniziert.
• Für die Klausureinsichten werden individuell für die jeweiligen Lehrveranstaltungen Termine vor allem in der vorlesungsfreien Zeit angeboten. Der Termine werden über StudOn kommuniziert.
• Die Nachklausurtermine werden individuell in den jeweiligen Lehrveranstaltungen terminiert und über Campo kommuniziert.
• Für die Nachklausureinsicht werden individuell für die jeweiligen Lehrveranstaltungen Termine nach Vorlesungsbeginn des neuen Semesters angeboten. Diese Termine zur Klausureinsicht werden zu Beginn des neuen Semesters über StudOn bekannt gegeben.
• Einsprüche (bzw. Fragen) zur Korrektur und Notengebung sind schriftlich während der o.g. Termine einzureichen.

Die Staatsexamensaufgaben für das Unterrichtsfach Mathematik aus Bayern für die verschiedenen Lehramtsstudiengänge der vergangenen Jahre werden unter der folgenden Internetadresse gesammelt, zusammengestellt und mit weiteren Materialien ergänzt.

• staatsexamen.dmuw.de

Prinzipiell können Sie sich immer an die Dozierenden wenden. Wir empfehlen das als erste Anlaufstelle für alles, was eine konkrete Lehrveranstaltung betrifft.
Für Fragen, die Ihr gesamtes Studium der Mathematikdidaktik in den Blick nehmen, wenden Sie sich bitte an die Studienberatung. Außerdem können Sie sich immer an Prof. Lindmeier wenden. Beachten Sie aber bitte unseren Email-Knigge.

Studienberatung Grundschul-Lehramtsstudiengang

Eva-Maria Beckstein

Kontakt

• E-Mail: eva.beckstein@fau.de
• Telefon: +49 911 5302-95536

Studienberatung Sekundarstufen-Lehramtsstudiengänge

NvS

Nicolai von Schroeders

Kontakt

• E-Mail: nicolai.von.schroeders@fau.de
• Telefon: +49 911 5302-95394

Für Fragen zum Studium außerhalb der Mathematikdidaktik gibt es weitere Ansprechpersonen an der FAU:

• Fachstudienberatung Fachwissenschaften Mathematik https://www.math-datascience.nat.fau.de/beratung/studienfachberatung/#panel_273b35fe
• Studierendenservicecenter Lehreinheit Mathematik und Data Science https://www.math-datascience.nat.fau.de/beratung/ssc-mathematik-data-science/
• Studienberatung beim Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung https://www.zfl.fau.de/studium/service-fuer-lehramtsstudierende/studienberatung/
• Zentrale Studienberatung FAU https://www.fau.de/studium/studienorganisation/studienberatung/

Im Zweifel fragen Sie immer zuerst den Dozent/die Dozentin der betreffenden Veranstaltung.

Die Campo-Modellierung der neuen FPO für die Sekundarstufen-Lehramtsstudiengängen ist abgeschlossen. Daher sollten nun auch alle in der neuen FPO202601 eingeschriebenen Studierenden Ihre Prüfungen in Campo finden.

Für die FPO 20192 gibt es zu allen Prüfungsnummern auch passende Vorlesungen im neuen Vorlesungsangebot, wie Sie in der folgenden Tabelle sehen. Wenn Sie zu den wenigen Studierenden in einer noch älteren FPO gehören, bitten wir Sie, einen Beratungstermin wahrzunehmen. In welche FPO Sie aktuell sind, können Sie in Campo einsehen.

Die neue Vorlesung „Einführung in die Sekundarstufen Mathematikdidaktik“ ist leider nicht im Pflichtbereich in der alten FPO 20192 verwendbar. Sie kann ggf. im freien Bereich berücksichtigt werden. Bitte sprechen Sie das individuell mit der/m Dozent/in ab bevor Sie sich auf die Klausur vorbereiten.

Die „Didaktik der Mittelschulmathematik I“ mit den Veranstaltungen Raum und Form I und II wird so im alten Zuschnitt voraussichtlich nicht mehr regelmäßig angeboten.

Im SoSe 2026 haben wir deswegen extra Prüfungsmöglichkeiten vorgesehen. Wenn Ihnen noch Leistungen im Bereich Didaktik der Mittelschulmathematik I (Raum und Form) fehlen, nehmen Sie unbedingt die Prüfungstermine im SoSe 2026 wahr. In Zukunft wird es nur ein unregelmäßiges Angebot dazu geben.

• Falls Ihnen nur noch Raum und Form II (Nummer 54013 oder 54313) fehlt:
  Melden Sie sich zu der entsprechenden Teilprüfung im SoSe 2026 bei Herrn Melchner an
• Falls Ihnen Raum und Form I UND II fehlt:
  Melden Sie sich zur Gesamtmodulprüfung Didaktik der Mittelschulmathematik I über die Themen von beiden Veranstaltungen unter der Nummer 54011 oder 54311 im SoSe 2026 bei Herrn Melchner an

Die „Didaktik der Algebra“ wird so im alten Zuschnitt voraussichtlich nicht mehr angeboten. Wir haben aber vorgesehen, im WiSe 2026/27 ein Ersatzangebot anzubieten. Dieses wird exklusiv für Studierende des Lehramts Realschule in alten FPOs zugänglich sein. Siehe auch: Planung WiSe 2026/27.

Die „Didaktik der Algebra“ wird so im alten Zuschnitt voraussichtlich nicht mehr angeboten. Wir haben aber vorgesehen, im WiSe 2026/27 ein Ersatzangebot anzubieten. Dieses wird exklusiv für Studierende des Lehramts Realschule in alten FPOs zugänglich sein. Siehe auch: Planung WiSe 2026/27.

Für die FPO 20192 gibt es zu allen Prüfungsnummern auch passende Vorlesungen im neuen Vorlesungsangebot, wie Sie in der folgenden Tabelle sehen. Wenn Sie zu den wenigen Studierenden in einer noch älteren FPO gehören, bitten wir Sie, einen Beratungstermin wahrzunehmen. In welche FPO Sie aktuell sind, können Sie in Campo einsehen.

Die neue Vorlesung „Einführung in die Sekundarstufen Mathematikdidaktik“ ist leider nicht im Pflichtbereich in der alten FPO 20192 verwendbar. Sie kann ggf. im freien Bereich berücksichtigt werden. Bitte sprechen Sie das individuell mit der/m Dozent/in ab bevor Sie sich auf die Klausur vorbereiten.

Die „Didaktik der Mittelschulmathematik I“ mit den Veranstaltungen Raum und Form I und II wird so im alten Zuschnitt voraussichtlich nicht mehr regelmäßig angeboten.

Im SoSe 2026 haben wir deswegen extra Prüfungsmöglichkeiten vorgesehen. Wenn Ihnen noch Leistungen im Bereich Didaktik der Mittelschulmathematik I (Raum und Form) fehlen, nehmen Sie unbedingt die Prüfungstermine im SoSe 2026 wahr. In Zukunft wird es nur ein unregelmäßiges Angebot dazu geben.

• Falls Ihnen nur noch Raum und Form II (Nummer 54013 oder 54313) fehlt:
  Melden Sie sich zu der entsprechenden Teilprüfung im SoSe 2026 bei Herrn Melchner an
• Falls Ihnen Raum und Form I UND II fehlt:
  Melden Sie sich zur Gesamtmodulprüfung Didaktik der Mittelschulmathematik I über die Themen von beiden Veranstaltungen unter der Nummer 54011 oder 54311 im SoSe 2026 bei Herrn Melchner an

Die „Didaktik der Algebra“ wird so im alten Zuschnitt voraussichtlich nicht mehr angeboten. Wir haben aber vorgesehen, im WiSe 2026/27 ein Ersatzangebot anzubieten. Dieses wird exklusiv für Studierende des Lehramts Realschule in alten FPOs zugänglich sein. Siehe auch: Planung WiSe 2026/27.

Sie können gerne zusätzlich Veranstaltungen belegen und beispielsweise im freien Bereich einbringen. Dabei gibt eine Schranke: Sie können Prüfungsleistungen nur anrechnen lassen, wenn sich inhaltlich keine Doppelungen ergeben. Sprechen Sie daher bitte mit den Dozierenden zu Beginn des Semesters klar ab, wie Sie eine Leistung einbringen möchten.

Es ist also beispielsweise nicht möglich, im freien Bereich eine Leistung zur „Didaktik im Bereich Zahl und Operation, Strukturen und funktionaler Zusammenhang“ einzubringen, wenn Sie im Pflichtbereich bereits eine Leistung zum Thema „Didaktik der Zahlbereiche“ oder „Didaktik der Arithmetik“ eingebracht haben oder noch einbringen müssen.

Außerdem kann es sein, dass wir in einer Veranstaltung nicht genügend Plätze haben. Dann bitten wir um Verständnis, dass wir Studierende priorisieren, die diese Veranstaltung brauchen und Plätze dann erst mit Studierenden auffüllen, die die Veranstaltung zusätzlich besuchen möchten.

In der neuen FPO20261 haben wir außerdem ein 5-Punkte Vertiefungsmodul für die Sekundarstufen-Lehramtsstudiengänge spezifiziert. Wenn Sie diese Modul wählen, müssen Sie keine individuelle Rücksprache mit uns halten. Es ist aber weiterhin möglich, auch andere einzelne Leistungen aus der Mathematikdidaktik im freien Bereich einzubringen, was aber immer in Absprache mit den einzelnen Dozierenden erfolgen muss.

Die Planung für das folgende Semester wird immer gegen Ende des vorherigen Semesters in einer ersten Version abgeschlossen. Aber wie in der Schule gilt: Es kann immer was passieren und sicher wissen Sie und wir selbst erst welche Veranstaltung stattfindet, wenn das Semester startet.

Manchmal ergibt sich noch eine Möglichkeit, eine zusätzliche Veranstaltung, ein zusätzliches Seminar, etc. aufzunehmen. Manchmal – und das kann in der Übergangszeit zwischen zwei FPOs passieren – müssen wir entscheiden, welches Angebot priorisiert wird. Ziel ist natürlich immer, Härtefälle und Studienzeitverlängerungen bestmöglich zu vermeiden.

Viele Vorlesungen der Mathematikdidaktik richten sich an Studierende verschiedener Lehramtsstudiengänge, da große Teile des Lehrplans in den Klassenstufen 5-9/10 gleiche Themen auf Basis der gemeinsamen Bildungsstandards Mathematik vorsehen. Für Doppelangebote in Nürnberg und Erlangen stehen dem Lehrstuhl der Didaktik der Mathematik nicht genügend Ressourcen zur Verfügung. Dafür haben wir in der FPO20261 aber Freiheitsgrade eingebaut und bieten Teile des Angebots abwechselnd an den Standorten Nürnberg und Erlangen an.

Wir haben also einen Plan, aber unsere Informationsmaterialien sind leider noch nicht fertig.